化工單元操作實訓裝置是高等職業(yè)教育中為學生提供實踐教學形式，保證學生掌握一定職業(yè)技能的基本硬件和必要條件。只有開發(fā)出適合化工類高職院校實踐的實訓裝置非常完善，才能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題傳遞、分析問題、解決問題的能力不斷完善，讓學生在實訓過程中得到鍛煉發揮效力，使學生在掌握專業(yè)技能的同時，克服心理障礙行動力，養(yǎng)成職業(yè)習慣結構，滿足企業(yè)需求。

　　

　　化學產(chǎn)品的生產(chǎn)是通過幾個物理操作和幾個化學反應(yīng)來實現(xiàn)的落到實處。雖然化學產(chǎn)品千差萬別效果，生產(chǎn)工藝多種多樣，但這些產(chǎn)品生產(chǎn)過程中涉及的物理工藝并不多營造一處，且大同小異服務水平。例如，無論用什么樣的材料來輸送保供，流體輸送的目的都是將流體從一個裝置輸送到另一個裝置能力建設。加熱和冷卻的目的是獲得所需的操作溫度；純化的目的是獲得具有特定濃度的混合物技術創新。因此醒悟，這些不同化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所涉及的，物理變化相同生產體系，遵循共同的物理規(guī)律新模式，使用相似的設(shè)備，具有相同功能的基本物理操作，稱為單元操作應用情況。

　　
 

　　化學單元過程很重要，也稱化學單元反應(yīng)，是從各種化學工業(yè)生產(chǎn)過程中歸納出來的具有共同化學變化特征的基本過程也逐步提升，不同于化學單元操作保護好。化學單元操作具有共同的物理變化特征組織了〗】蛋l展；卧^程和化工單元操作共同構(gòu)成了化工生產(chǎn)最基本的知識√峁┥疃却楹戏?；瘜W單元過程主要包括氧化深刻內涵、還原、加氫最為突出、脫氫逐步改善、水解、水合、脫水落實落細、鹵化、硝化組成部分、磺化深入闡釋、胺化、烷基化高效化、酯化大大提高、堿溶、脫烷基完成的事情、聚合調整推進、縮聚和催化。

　　

　　化工單元操作實訓裝置的特點如下：

　　

　　1研究成果、具有綠色發展契機、環(huán)保、健康機製性梗阻、節(jié)能的設(shè)計理念齊全。

　　

　　（1）訓練裝置采用無毒無害的原材料改造層面。

　　

　C製。?）該訓練裝置無廢棄物排放，產(chǎn)品可回收利用大面積。

　　

　“l力。?）所有原材料和產(chǎn)品都儲存在密封的儲罐中。

　　

　　（4）訓練裝置采用熱集成技術(shù)反應能力，實現(xiàn)低能耗。

　　

　「偁幖ち?。?）實訓裝置中安裝了水管理、電等測量儀器，體現(xiàn)了設(shè)備運行中的節(jié)能設(shè)計理念越來越重要。

　　

　　2切實把製度、功能齊全的化工單元操作實訓裝置。

　　

　「母飫撔?。?）訓練器全部采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼制造最新，外形美觀。

　　

　∽孕虚_發。?）訓練設(shè)備排列有序模樣，數(shù)據(jù)穩(wěn)定可靠，操作方便處理方法，節(jié)能省藥數據顯示，可直觀觀察訓練設(shè)備內(nèi)部現(xiàn)象，方便教學服務。

　　

　崿F。?）配備先進的測試手段、遠程DCS控制系統(tǒng)和計算機模擬系統(tǒng)舉行。

　　

　?。?）實訓設(shè)備搭建在二樓平臺，貼近工廠實際習慣，工程性強記得牢。

　　

　　（5）教材齊全大型，有培訓說明的可能性、教材、教學課件和計算機軟硬件不可缺少。